👈 متابعة الطلاب في: الفصل - الأسرة.
👈 نشر شاهد كل متابعة.
👈 نشر رسالة التواصل في حال عدم تعاون الأسرة.
👈 متابعة المهارة قراءة وكتابة، ونشر شاهد مستقل لكل منهما.
👈 التفريق بين مرحلتي التدريب والتقويم.
👈 تكثيف الكلمات والجمل، ولا يُقتصر على كلمة أو جملة.
👈 الانتقال المنهجي، والترتيب المنطقي، والتدرج المرحلي بين المهارات.
👈 تقويم أداء الطالب بالدرجة؛ للوقوف على معدل الإتقان.
👈 تقليص دور المعلم أثناء شاهد تقويم الأداء.
👈 استثمار متابعة الطالب أيام دوامه.
👈 تذكير الأسرة بضرورة حضور الطالب لا سيما حصة المتابعة.
👈 استقلال شاهد المتابعة للطالب المستهدف، ولا يجمع أكثر من طالب.
👈 تنمية الثقة الذاتية بتدريب الطالب على التعلم التصويب الذاتي.
👈 تفعيل دور الأقران المتميزين في التعاون مع المعلم في متابعة الضعاف وقت انشغال المعلم بالمتابعة.
👈 ربط متابعة الأسرة بنفس المهارة المتابعة من قبل المعلم، وإرسال متابعة المدرسة إلى الأسرة؛ نموذجا للمحاكاة.
👈 نشر شاهد كل متابعة.
👈 نشر رسالة التواصل في حال عدم تعاون الأسرة.
👈 متابعة المهارة قراءة وكتابة، ونشر شاهد مستقل لكل منهما.
👈 التفريق بين مرحلتي التدريب والتقويم.
👈 تكثيف الكلمات والجمل، ولا يُقتصر على كلمة أو جملة.
👈 الانتقال المنهجي، والترتيب المنطقي، والتدرج المرحلي بين المهارات.
👈 تقويم أداء الطالب بالدرجة؛ للوقوف على معدل الإتقان.
👈 تقليص دور المعلم أثناء شاهد تقويم الأداء.
👈 استثمار متابعة الطالب أيام دوامه.
👈 تذكير الأسرة بضرورة حضور الطالب لا سيما حصة المتابعة.
👈 استقلال شاهد المتابعة للطالب المستهدف، ولا يجمع أكثر من طالب.
👈 تنمية الثقة الذاتية بتدريب الطالب على التعلم التصويب الذاتي.
👈 تفعيل دور الأقران المتميزين في التعاون مع المعلم في متابعة الضعاف وقت انشغال المعلم بالمتابعة.
👈 ربط متابعة الأسرة بنفس المهارة المتابعة من قبل المعلم، وإرسال متابعة المدرسة إلى الأسرة؛ نموذجا للمحاكاة.
(أنا أحسن - الصف الأول)
اضغط على رمز +
واكتب المهارة - ونوعها
وانشر شاهد المتابعة
